Melatih Kemampuan Anak Mengenal Huruf Hijaiyah Melalui Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Inshot Di Rumah TK Nuryani Ishak

Penulis

  • Rahmatia Rahmatia Universitas Islam Makassar
  • Endang Ruswiyani Universitas Islam Makassar
  • Abd Hakim Naba Universitas Islam Makassar

DOI:

https://doi.org/10.59638/isolek.v2i2.312

Kata Kunci:

Huruf Hijaiyyah, Video Pembelajaran, Aplikasi Inshot

Abstrak

Tujuan yang ingin di capai dari penelitian ini adalah untuk melatih kemampuan anak menfenal huruf hijaiyah melalui video pembelajaran menggunakan aplikasi inshot. Bagi lembaga pendidikan anak usia dini baik yang dislenggara oleh pemerintahh maupun swasta dapat menjadi bahan proses pemmbelajaran akan pentingnya mengenal huruf hijaiyah sejak dini.pembelajaran menarik dan menyenangkan anak memerlukan media dan metode yang bervariasi.

Referensi

Agama, D. (2019). al-Qur’an dan Terjemahannya. Bandung: Cordoba.

Asfihan. 2016. Video Pembelajaran menarik. Infomes.

Bahroni, I., & Purwanto, R. (2018). Aplikasi Pembelajaran (E-learning) Mengenal Huruf Hijaiyah bagi Anak-anak Berbasis Mobile untuk Mendukung Pembelajaran Secara Mandiri. JEPIN (Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika), 4(2), 163-172.

Hidayat, W., Maaruf, F., & Bahari, S. (2016). Perancangan Media Video Desain Interior Sebagai Salah Satu Penunjang Promosi Dan Informasi Di PT. Wans Desain Group. Journal Cerita, 2(1), 35-49.

Mulyani, A. (2023). Pengembangan Aplikasi Inshot Sebagai Media Pembelajaran Kreatif. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(6).

Noor, M., & Lutviani, R. M. (2016). Aplikasi pintar membaca huruf hijaiyah pada anak usia dini berbasis Android. Jurnal Sains dan Informatika, 2(2).

Susanti, R. (2002). Penguasaan kosakata dan kemampuan membaca bahasa inggris. Jurnal pendidikan penabur, 1(1), 87-93.

Syukhria, R., & Nurhamidah, D. (2021). Aplikasi Inshot Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Pada Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Penelitian Pendidikan, 21(1), 34-40.

Syukriady, D., Febianto, D., Mamonto, S., Safar, M., & Sari, N. I. (2023). Tantangan Guru Bahasa Indonesia Di Era Tranformasi Digital Dan Teknologi Berkelanjutan Dalam Mewujudkan Peserta Didik Yang Berkarakter Kuat Positif. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(4), 6921-6930.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2024-12-31

Cara Mengutip

Rahmatia, R., Ruswiyani, E. ., & Naba, A. H. . (2024). Melatih Kemampuan Anak Mengenal Huruf Hijaiyah Melalui Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Inshot Di Rumah TK Nuryani Ishak . ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, Dan Sastra, 2(2), 318–326. https://doi.org/10.59638/isolek.v2i2.312

Terbitan

Vol 2 No 2 (2024): Isolek: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra (September 2024)

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2024 Rahmatia Rahmatia, Endang Ruswiyani, Abd. Hakim Naba

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Makassar | Jl. Perintis Kemerdekaan Km. 09 No. 29 Makassar, Sulawesi Selatan Indonesia| International Journal of Community Service Learning is licensed under This work is licensed under Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.