Implementasi Pembiasaan Nilai Agama, Moral Dan Sosial Melalui Kegiatan Mendongeng Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.59638/ihyaulum.v3i2.642Kata Kunci:
children's morals, children's social development, habituation, religious values, storytellingAbstrak
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembiasaan nilai agama, moral, dan sosial melalui kegiatan mendongeng pada anak usia dini. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas dan peserta didik di TK Aisyiyah Busthanul Athfal Nahung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan mendongeng merupakan media yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai agama seperti berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, mengucap salam, serta menghormati orang tua dan guru. Nilai-nilai moral seperti kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab mulai terlihat dalam perilaku sehari-hari anak. Selain itu, anak juga menunjukkan perkembangan sikap sosial yang positif seperti berbagi, bekerja sama, dan peduli terhadap teman. Proses pembiasaan ini berlangsung secara bertahap melalui penyampaian cerita yang relevan dengan kehidupan anak serta didukung oleh pendekatan guru yang konsisten, komunikatif, dan menyenangkan. Dengan demikian, kegiatan mendongeng dapat dijadikan sebagai strategi edukatif yang efektif dalam membentuk karakter anak usia dini. Hasil penelitian ini juga memberikan implikasi bagi pendidik untuk terus mengembangkan metode pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan dalam menanamkan nilai-nilai positif pada anak.
Kata kunci: pembiasaan, nilai agama, nilai moral, nilai sosial, mendongeng, anak usia dini, kualitatif.
Referensi
Aninora, N. R., M, R. C., Handayani, W., & Asmawati, D. (2023). Parenting Membangun Kedekatan Hati Dengan Anak Lewat Mendongeng. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(2), 21–26. https://doi.org/10.59837/kzaea070
Anwar, N. A. O., & Cholimah, N. (2023). Strategi Penanaman Nilai Agama Dan Moral Di PAUD. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7649–7660. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.4759
Ervina, E. & Saudah. (2024). Eksistensi Dongeng Sirah Nabawiyah Sebagai Stimulasi Pendidikan Karakter Religius Anak Usia Dini. Beujroh, 2(1), 25–39. https://doi.org/10.61579/beujroh.v2i1.49
Fuzta, I. C. (2022). Pengabdian Pembentukan Karakter Anak Teladan Melalui Metode Kisah Nabi Dan Rosul Di Pengajian Al-Ibtida Desa Cidokom. Praxis, 1(2), 126–131. https://doi.org/10.47776/praxis.v1i2.575
Irhamna, I., & Purnama, S. (2022). Peran Lingkungan Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Di PAUD Nurul Ikhlas. Jurnal Pendidikan Anak, 11(1), 68–77. https://doi.org/10.21831/jpa.v11i1.46688
Karima, N. C., Ashilah, S. H., Kinasih, A. S., Taufiq, P. H., & Hasnah, L. (2022). Pentingnya Penanaman Nilai Agama Dan Moral Terhadap Anak Usia Dini. Yinyang Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak, 17(2), 273–292. https://doi.org/10.24090/yinyang.v17i2.6482
Lasmini, L., Pingky, L., Sari, N. P., & Wulandari, R. S. (2022). Analisis Peran Pendidik Dalam Mengimplementasikan Metode Pembelajaran Bercerita (Mendongeng) Di Paud Nonformal Kelompok Bermain. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(03), 238–246. https://doi.org/10.62668/bharasumba.v1i03.222
Mayar, F., Natari, R., Cendana, H., Hutasuhut, B. R. S., Aprilia, S., & Nurhikmah, N. (2022). Peran Dongeng Dalam Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4600–4607. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2615
Munawir, M., Fauziah, A. R. A., & Rahayu, A. W. (2023). Implementasi Metode Cerita Islami Dalam Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Di SD/MI. Madinah Jurnal Studi Islam, 10(2), 181–187. https://doi.org/10.58518/madinah.v10i2.1730
Mutiara, A. S., & Muzakki, M. (2024). Penguatan Karakter Jujur Pada Anak Usia Dini Melalui Dongeng Pinokio. Beujroh, 2(3), 532–546. https://doi.org/10.61579/beujroh.v2i3.241
Natari, R., & Suryana, D. (2022). Penerapan Nilai-Nilai Agama Dan Moral AUD Selama Masa Pandemic Covid-19. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3659–3668. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1884
Nurachadijat, K., & Selvia, M. (2023). Peran Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Implementasi Kurikulum Dan Metode Belajar Pada Anak Usia Dini. Jurnal Inovasi Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (Jiepp), 3(2), 57–66. https://doi.org/10.54371/jiepp.v3i2.284
Pramitasari, A., & Aulia, H. R. (2022). Pelatihan Teknik Bercerita Bagi Relawan Dan Guru Paud Kelurahan Wonopringgo Sebagai Upaya Membangun Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 2(4), 1151–1158. https://doi.org/10.54082/jamsi.397
Sadaruddin, S., Cahaya, C., Syamsuardi, S., Musi, M. A., & Sarimanah, E. (2025). Development of Storytelling-based Learning in Stimulating Children’s Receptive and Expressive Language. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini, 19(2), 263–273. https://doi.org/10.21009/jpud.v19i2.50620
Sadaruddin, S., Syamsuardi, S., Usman, U., & Hasmawaty, H. (2024). Stimulating Children’s Creativity: Implementation of The Design, Explain, Develop, and Evaluation-Project Based Learning (DEDEn-PjBL) Model in Kindergarten. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 12(1), 131. https://doi.org/10.21043/thufula.v12i1.26612
Suryaningsih, A., & Daliman, D. (2023). Implementasi Pembiasaan Berkata Tolong, Maaf, Terimakasih Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(5), 2981–2986. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i5.1747
Wahyuni, I. W. (2022). Pembinaan Toleransi Dan Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Early Childhood Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 4(1), 1. https://doi.org/10.35473/ijec.v4i1.1114
Yanti, D., & Mubarok, Y. (2024). Pembentukan Karakter Melalui Metode Dongeng Di TK Lab School FIP - UMJ. Jurnal Solma, 13(1). https://doi.org/10.22236/solma.v13i1.14436
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Armiyanti Armiyanti, Mulyadi Mulyadi, Nasaruddin Nasaruddin
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
